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~小品文章分享~開箱文請往下喔~ 據說一些有錢人家的夫妻都只是有錢而沒啥知識, 那些貴夫人更是名副其實的"荷包滿滿,腦袋空空" 某天,一位貴夫人到一家餐廳用餐, 聽到隔壁桌兩位大學生談到中國古典作家"曹雪芹" 那太太想假裝自己認識很多人, 於是便很高興的說:[曹雪芹啊!我跟他很熟嘛! 昨天我和他一起打麻將,今天早上我還看他搭304到台北車站喔!] 一旁的人聽了不禁暗自笑他.....吃過飯, 貴夫人回車上,把剛才發生的事情一五一十的告訴他先生, 他始終搞不懂那些人究竟在笑什麼?? 他先生聽完哈哈大笑並罵他:[笨啊!你在台北住這麼久竟然不知道304 沒有經過台北車站嗎??] |
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教育部研礙「偏遠地區學校教育發展條例」草案， 草案今送立法院審查，朝野立委更提出10多個版本。依據政院版草案，對於接受公費生分發到偏遠地區學校，或專為偏遠地區學校辦理的教師甄選，所聘任的專任教師，應實際服務滿6年以上，始能提出申請介聘至非偏遠地區學校服務，以穩定偏遠地區學校師資。立法院教育及文化委員會上午初審偏遠地區學校教育發展條例草案，教育部長潘文忠列席備詢。記者高彬原／攝影 分享 facebook 對此，全教總理事長張旭政表示，偏鄉教師要服務滿6年才能提出介聘，這期間是顯然是過長。但因為離島建設條例已規定6年期間，且是為了避免偏鄉教師流動率過高的問題，可能是不得不的做法。全教總對此沒有評論，但希望教育部能基於人性考量，在但書方面除了育嬰假、服兵役計入年限外，如有家庭重大變故者，應准予介聘。至於何謂家庭重大變故，可以列舉清楚。 #div-gpt-ad-1503996040247-0 iframe { margin:auto; display: block; }
#div-gpt-ad-1503996040247-0 > div { margin: auto; display: block !important; }此外，全教總也反對教師輪調機制。張旭政指出，現行規定並無輪調機制，此種輪調機制是假設教師在同一學校服務期間過長會造成怠惰，所以要用輪調方式，避免久任。然而，這種假設並無科學依據，且我國教師擔負的責任不只教學，尤其在非都市地區，對學生的關乎輔導，還包括要掌握學生在校外的行為，所以久任的教師反而了解社群網絡及熟悉地方生態，對於掌握學生校外行為是有幫助的。所以，輪調機制的優點僅是假設而未被證實，反而是輪調機制的缺點顯而易見，因此全教總反對教師輪調機制。【相關閱讀】? 偏鄉教師吵綁約 大學教授：爛老師比殺人犯更可怕? 今審偏遠教育法 立委提案設地域加給「樓地板」
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